人力资源管理（本）人才培养方案
来源：未知
作者：经管学院
日期：2023-02-10 15:39
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握经济学、管理学、劳动法律法规及人力资源管理等基本理论和知识，具备人力资源管理和劳动管理的基本技能，具有较强的分析、解决人力资源管理问题的实践能力，具有良好的思想道德素养、科学文化素养、创新创业素养和职业素养，为政府机构、企事业单位、社会团体、咨询服务机构提供员工招聘、人员培训与开发、绩效与薪酬管理等高素质应用型人才。
二、培养要求
1.知识要求
1.1通识性知识：掌握人文社会科学、信息技术、职业发展、创新创业等方面的通识性知识。
1.2基础性知识：熟练掌握数学、外语、计算机、统计学、经济学、管理学等学科基础的理论和方法。
1.3专业性知识：系统掌握人力资源规划、工作分析、招聘与人才测评、薪酬管理、绩效考核等专业理论知识与方法。
1.4拓展性知识：了解本学科的前沿和发展动态，熟悉我国人力资源管理方针、政策和法规，以及行业相关惯例与规则。
2.能力要求
2.1知识获取能力:能够运用科学的方法获取知识;善于学习和吸收他人知识,并构建自己的知识体系。具有掌握文献检索基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。
2.2知识应用能力:能够应用管理理论和方法分析并解决理论与实践问题。具有实践人力资源管理各职能（人力资源规划、工作分析、招聘与配置、培训与开发、绩效考核、薪酬设计、员工关系管理）的基本能力；具有有效处理组织人力资源事务的基本能力；具有基本的计算机和英语的应用能力。
2.3职业迁移能力:语言和文字表达能力强，具有一定的人际沟通、组织协调及政策执行能力；具有一定的创新创业能力以及探索性、批判性思维能力；具有过硬的动手能力，实践创新能力；具有向横向相关近似岗位迁移的能力，或向纵向更高职位晋升的潜能。
3.素质要求
3.1政治素养要求：具有正确的世界观、人生观和价值观，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
3.2法治素养要求：具有正确的法制意识、规则意识、责任意识，把有关的法治知识与思想道德和科学文化知识有机融合，内化为专业能力与职业素养；
3.3人文素养要求：具有较高的审美情趣、文化品位，具有时代精神和国际视野，有较强的人际交往能力，积极乐观地生活，充满责任感的工作；
3.4身心素养要求：具有健康的体魄和心理素质,具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力,意志力和人格魅力；
3.5职业素养要求：具备良好的职业道德和职业素养，具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献和适应社会的职业素养。
三、培养特色
1．融合行政人事综合技能
面向中小微企业的人力资源管理，以就业需求为导向，在培养人力资源管理专业技能的同时融入了行政办公技能，探索应用型人才培养新模式，为中小微企业培养具备一线实际工作能力的应用型、复合 型人力资源管理人才。
2．强化课程思政内容元素
人力资源管理工作的方方面面都涉及到人，涉及到与人相关的制度建设，作为课程思政有先天性的优势。为了培养学生的社会责任感和社会道德，本专业在人力资源管理核心课程的教学目标中强化了思政元素：人力资源规划课程培养学生做事的“大局意识”和“前瞻意识”；岗位分析课程强化学生的“责任意识”，培养学生的“担当意识”；招聘和绩效管理课程培养学生的“公平意识”与“竞争意识”；培训与开发课程培养学生“担当精神”、“终身学习”的意识以及正确的择业观。薪酬管理课程培养学生正确看待物质激励，摒弃“拜金主义”等。
四、主干学科和专业核心课程
1．主干学科：工商管理、法学、公共管理
2．核心课程：人力资源规划、招聘与人才测评、工作分析及岗位设计、人力资源培训与开发、绩效管理、薪酬与福利管理、劳动关系与劳动法规等。
五、学制和学位
1.学制
标准学制为四年，最长修业年限为六年
2.学位
学科门类：管理学 授予学位：管理学学士
六、毕业要求
1.学时学分
本专业毕业学分为177学分，共计2644学时。其中，通识教育课程56学分，专业教育课程115学分，自主学习和拓展实践教育课程6学分。
2.毕业条件
思想政治合格，在规定的学习年限内，修满规定的毕业学分，所得学分的结构符合要求，且不违反学籍管理的有关规定。
七、获得学士学位条件
获得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位标准（详见学校学士学位授予条件）。
本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握经济学、管理学、劳动法律法规及人力资源管理等基本理论和知识，具备人力资源管理和劳动管理的基本技能，具有较强的分析、解决人力资源管理问题的实践能力，具有良好的思想道德素养、科学文化素养、创新创业素养和职业素养，为政府机构、企事业单位、社会团体、咨询服务机构提供员工招聘、人员培训与开发、绩效与薪酬管理等高素质应用型人才。
二、培养要求
1.知识要求
1.1通识性知识：掌握人文社会科学、信息技术、职业发展、创新创业等方面的通识性知识。
1.2基础性知识：熟练掌握数学、外语、计算机、统计学、经济学、管理学等学科基础的理论和方法。
1.3专业性知识：系统掌握人力资源规划、工作分析、招聘与人才测评、薪酬管理、绩效考核等专业理论知识与方法。
1.4拓展性知识：了解本学科的前沿和发展动态，熟悉我国人力资源管理方针、政策和法规，以及行业相关惯例与规则。
2.能力要求
2.1知识获取能力:能够运用科学的方法获取知识;善于学习和吸收他人知识,并构建自己的知识体系。具有掌握文献检索基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。
2.2知识应用能力:能够应用管理理论和方法分析并解决理论与实践问题。具有实践人力资源管理各职能（人力资源规划、工作分析、招聘与配置、培训与开发、绩效考核、薪酬设计、员工关系管理）的基本能力；具有有效处理组织人力资源事务的基本能力；具有基本的计算机和英语的应用能力。
2.3职业迁移能力:语言和文字表达能力强，具有一定的人际沟通、组织协调及政策执行能力；具有一定的创新创业能力以及探索性、批判性思维能力；具有过硬的动手能力，实践创新能力；具有向横向相关近似岗位迁移的能力，或向纵向更高职位晋升的潜能。
3.素质要求
3.1政治素养要求：具有正确的世界观、人生观和价值观，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；
3.2法治素养要求：具有正确的法制意识、规则意识、责任意识，把有关的法治知识与思想道德和科学文化知识有机融合，内化为专业能力与职业素养；
3.3人文素养要求：具有较高的审美情趣、文化品位，具有时代精神和国际视野，有较强的人际交往能力，积极乐观地生活，充满责任感的工作；
3.4身心素养要求：具有健康的体魄和心理素质,具备稳定、向上、坚强、恒久的情感力,意志力和人格魅力；
3.5职业素养要求：具备良好的职业道德和职业素养，具有遵纪守法、爱岗敬业、团队协作、乐于奉献和适应社会的职业素养。
三、培养特色
1．融合行政人事综合技能
面向中小微企业的人力资源管理，以就业需求为导向，在培养人力资源管理专业技能的同时融入了行政办公技能，探索应用型人才培养新模式，为中小微企业培养具备一线实际工作能力的应用型、复合 型人力资源管理人才。
2．强化课程思政内容元素
人力资源管理工作的方方面面都涉及到人，涉及到与人相关的制度建设，作为课程思政有先天性的优势。为了培养学生的社会责任感和社会道德，本专业在人力资源管理核心课程的教学目标中强化了思政元素：人力资源规划课程培养学生做事的“大局意识”和“前瞻意识”；岗位分析课程强化学生的“责任意识”，培养学生的“担当意识”；招聘和绩效管理课程培养学生的“公平意识”与“竞争意识”；培训与开发课程培养学生“担当精神”、“终身学习”的意识以及正确的择业观。薪酬管理课程培养学生正确看待物质激励，摒弃“拜金主义”等。
四、主干学科和专业核心课程
1．主干学科：工商管理、法学、公共管理
2．核心课程：人力资源规划、招聘与人才测评、工作分析及岗位设计、人力资源培训与开发、绩效管理、薪酬与福利管理、劳动关系与劳动法规等。
五、学制和学位
1.学制
标准学制为四年，最长修业年限为六年
2.学位
学科门类：管理学 授予学位：管理学学士
六、毕业要求
1.学时学分
本专业毕业学分为177学分，共计2644学时。其中，通识教育课程56学分，专业教育课程115学分，自主学习和拓展实践教育课程6学分。
2.毕业条件
思想政治合格，在规定的学习年限内，修满规定的毕业学分，所得学分的结构符合要求，且不违反学籍管理的有关规定。
七、获得学士学位条件
获得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位标准（详见学校学士学位授予条件）。
